中高進学研究会 代表ブログ

京都の学習塾団体である中高進学研究会代表が運営しています。中学入試・高校入試・学校紹介・教育制度などの情報を、受験生とそのご家族、地域の学習塾の皆様に日々お伝えして参ります。

中高進学研究会へのお問い合わせは
http://www.chukoushinken.com/
代表 西川時代 携帯090-5972-9288
受験生とそのご家族、学習塾の皆様
ご遠慮なくお問い合わせください

京都府私立中学高等学校連合会ホームページ リニューアル

京都府私立中学高等学校連合会のホームページが
2017年6月9日にリニューアルされました。

巻頭挨拶文より
2017年6月9日に京都府私立中学高等学校連合会の
ホームページが新しくなりました。
一部コンテンツは旧ページに飛びますが、順次新しく
しております。
7月7日全面リニューアルオープン予定です。

新URL  http://www.kyotoshigaku.gr.jp/

制服一覧中学校はこちら

制服一覧高等学校はこちら

音訓の小・中・高等学校段階別割り振り表(平成29年3月)

音訓3
音訓の小・中・高等学校段階別割り振り表(平成29年3月)

変更後の「音訓の小・中・高等学校段階別割り振り表」に基づく音訓の
取扱いは、小学校においては平成32年度から、中学校においては平
成33年度から実施することとなっています。なお,実施年度より前にお
いても、その必要性や使用頻度等を勘案し、児童生徒や地域の実態
等に応じて、適宜取り扱うことができます

このたびの新指導要領における
音訓の小・中・高等学校段階別割り振り表(平成29年3月)はこちら
全52ページあります

8/3・4は関西教育ICT展

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事前申し込みなどのサイトはこちらです


関西教育ICT展

紹介記事はこちら

ICT教育ニュース20170622より

8月3日・4日の2日間にわたりインテックス大阪で開催される
「第2回関西教育ICT展」は、セミナーの申込登録を開始している。

情報通信総合研究所 特別研究員の平井 聡一郎氏による「これな
らできる小学校のプログラミング~プログラミングで学ぶ教科の学
習~」、同志社中学校・高等学校の反田 任教諭による「2020年
「小学校英語教科化」「英語4技能」へのシフトを見すえた効果的な
ICT活用」、東北大学大学院の堀田 龍也教授の「次期学習指導要
領を想定した教育の情報化の最新動向」など、約40のセミナーや
パネルディスカッションが用意されている。

セミナー・パネルディスカッションの聴講にはすべてHPでの事前登
録が必要。

開催概要

開催日時:8月3日(木)~4日(金) 10:00~17:00
開催会場:インテックス大阪 [大阪市住之江区南港北1-5-102]
来場対象:教育委員会・地方自治体・関係省庁、小・中・高校、
大学・短期大学、幼稚園・保育所、図書館等公共施設、
塾・予備校・專門学校など

<大学新テスト>文科省 英語民間試験で全国一斉を要請へ

毎日新聞WEB版 20170621より

文部科学省が、大学入試センター試験に代えて2020年度に
始める新テスト「大学入学共通テスト(仮称)」の英語で活用する
民間試験の実施団体に対し、受験料を抑えるため、使用料がか
からない公立高校を会場に利用するよう要請する見通しとなった。
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全国の受験生が公平な環境で受けられるよう全都道府県で一斉
に実施することも求める方向だ。ただし、候補になっている試験は
8種類あり、実施団体が一律に対応できるかは不透明だ。

候補になっているのは英検やTOEFLなど。現在、受験料は400
0~2万5000円、試験会場も12~500カ所と幅があり、認定さ
れる試験によっては、家庭の経済状況で複数回の受験が難しくな
ったり、会場が自宅から遠い受験生が不利になったりする恐れが
ある。このため、実施団体が受験料を引き下げられるよう会場は
使用料が不要な土日の公立高校の校舎などを利用し、全ての都
道府県で一度に試験をするよう求めていく見通しだ。

元記事はこちら
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170621-00000130-mai-soci

6月24日は山城通学圏、24・25日は京都市・乙訓地区公立合同説明会

山城通学圏合同説明会_ページ_1
山城通学圏合同説明会_ページ_2
29京都市乙訓地区公立説明会_ページ_129京都市乙訓地区公立説明会_ページ_2

地元から批判、小中再編練り直しへ 京都・亀岡市

地元から批判、小中再編練り直しへ 京都・亀岡市
本当に難しくナイーブな問題ですが、今後多くの場面で
結論を出していかざるを得ない状況を迎えています。

京都新聞20170612より

京都府亀岡市教育委員会は、市内の小中学校の児童・生徒数の
過少や過密の解消を掲げた学校再編を目指している。2018年
度から別院中の南桑中への編入と、児童数の増加で教室不足が
懸念される安詳小などの校区変更を行う計画だが、地元から「拙
速」「結論ありき」といった反対の声が相次ぎ、再考を迫られている。

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市教委は、少子化や住宅開発に伴う学校間の児童・生徒数の偏在
に対応するため、「学校規模適正化基本方針」を昨年3月に策定。
別院中地域と、安詳小のある東輝中・詳徳中地域で自治会長やPT
A会長、学校長らによるブロック協議会を設け、再編方針を議論して
きたが、地元からは異論が相次いでいる。

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市教委は実施を19年度に遅らせる案も示したが、3月には計画の白
紙化を求める意見も上がった。東つつじケ丘自治会の亀井義一会長
(71)は「全員の合意を得るとなると一筋縄ではいかない」と話す。

計画への批判の高まりに市教委は、2地域の再編案とも「中身や適切
な実施時期を改めて検討し、1学期中に示したい。保護者や住民の理
解を得られる努力を続ける」とする。

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元記事はこちら
地元から批判、小中再編練り直しへ 京都・亀岡市


<新テスト英語>民間検定・マーク式併存 20~23年度

毎日新聞20170619より

文部科学省は、大学入試センター試験に代えて2020年度に始める
新テスト「大学入学共通テスト(仮称)」の英語について、民間検定試
験の活用に加え、23年度までの4年間は現行のマークシート式の試
験を継続する方針を固めた。各大学はどちらか一方、または両方を
活用できるようになる。文科省が20年度に民間試験に全面移行する
案との2案を示し、高校・大学関係者らに意見を聞いた結果、段階的
な移行を求める声が強かった。同省は月内に新テストの実施方針を
発表し、詳細な制度設計に入る。

新テストの英語の試験は、読む・聞く・話す・書くの4技能を総合的に
測るため、民間の検定試験の中から、学習指導要領に対応している
ものを認定して活用する。英検やTOEFLなどを想定しており、受験
回数は高校3年の4~12月に2回までとする。成績は大学の求めに
応じて、素点と、国際基準規格「CEFR」(セファール)に基づく6段階
の評価を提供する。

 文科省は先月公表した実施方針案で、20年度にマークシート式を
廃止して民間試験に全面的に切り替えるA案と、制度の大幅な変更
による受験生や高校、大学への影響を考慮して、23年度までは現
行と同じマークシート式の試験も継続するB案を示した。B案は浪人
生の救済措置にもなる。
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【ことば】大学入学共通テスト

 知識だけでなく、グローバル社会で求められる思考力、判断力、表
現力などを評価するため、50万人規模が受験する大学入試センター
試験に代わって導入され、現在の中学3年から対象になる。最も大き
な変更点が英語での民間検定試験の活用で、このほか国語と数学は
現行と同じマークシート式に加え、記述式問題が出題されることが決ま
っている。

元記事はこちら
<新テスト英語>民間検定・マーク式併存 20~23年度

『IT+教育最前線2017』 次世代の教育インフラ紹介セミナー

次世代の教育インフラ紹介セミナー

『IT+教育最前線2017』 次世代の教育インフラ紹介セミナー


ICT教育ニュース20170616より

三谷商事は、教育機関向けに「『IT+教育最前線2017』~次世代の
教育インフラ紹介セミナー~」を全国4カ所で開催する。教育機関の
参加費は無料。

本セミナーでは新しい教育インフラ環境で効果を上げている教職員
にオンプレミスからクラウドへの移行、統合管理システム、デスクトッ
プ仮想化、googleのClass Roomによる学習管理などのテーマで、
メリット、デメリット、苦労点を含めて講演で紹介してもらう。また講演
者と参加者による情報交換会も用意している。

大学新テスト「英語に不確定事項多い」 国大協が見解

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国立大学協会の意見_ページ_2
国立大学協会の意見_ページ_3
国立大学協会の意見_ページ_4
国立大学協会による
高大接続改革の進捗状況について」に対する意見


日本経済新聞20170614より
国立大学協会は15日までに、大学入試センター試験に代えて
2020年度から実施される「大学入学共通テスト(仮称)」の英語
で民間試験を利用する文部科学省の方針について「受験機会
の公平性など、あまりにも不確定な事項が多い」などとする見
解をまとめた。

同協会の入試委員長を務める片峰茂・長崎大学長は14日の記
者会見で「センター試験の英語を完全に廃止する方針を考え直
してほしい」と求めた。

一方、見解は国語と数学への記述式問題の導入に対して「思考
力や表現力を測るためのもので、実現性・実効性のある提案」と
評価した。
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元記事はこちら
大学新テスト「英語に不確定事項多い」 国大協が見解




6/18は第1回京都サイエンスフェスタも開催されます

第1回京都サイエンスフェスタちらし第1回京都サイエンスフェスタ

広島県の全寮制中高一貫校、高校1年から授業の大半を英語で

日本経済新聞20170613より

広島県は2019年4月に大崎上島町で開校を予定する全寮制の
中高一貫校の基本設計が完了したと発表した。約10万5千平方
メートルの敷地面積に延べ床面積約1万1千平方メートルの建
物を建設する。少人数授業や、学年が横断するプロジェクト学習
まで柔軟に対応できる空間とし、仕切りのない開放的な授業スペ
ースも設ける。生徒が科目ごとに教室を移動する。

開校時は中学1年生40人。日本の高校普通科を卒業する資格と、
海外大学の入学資格である国際バカロレア資格(IBディプロマ)も
取得する。高校1年生から留学生20人を含む60人となり数学や
歴史など多くの授業を英語で行う。2、3年生は国際バカロレア資
格の取得へより英語を重視したプログラムとする。

敷地内を学習、生活、地域交流、スポーツの4ゾーンを分ける。
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元記事はこちら
広島県の全寮制中高一貫校、高校1年から授業の大半を英語で

6月18日(日)は私学フェアKYOTO

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地域運営学校、1割超す 住民参加の公立小中高

文書名 _community-school-tushin2017 1
community-school-tushin2017_ページ_2
community-school-tushin2017_ページ_3
京都市教育委員会 学校運営協議会関連サイト より

日本経済新聞20170610より

地域住民や保護者が学校運営に参加できる「コミュニティー
スクール」(地域運営学校)に全国の教育委員会によって指定
された4月1日現在の公立小中高校などは昨年より794校増え、
3600校となった・・・・・・・・・・・・・・・・・
小中、義務教育学校では、737校増の計3398校が指定され、
政府の教育振興基本計画で掲げられた「2017年度までに全国
の小中学校の1割(約3千校)にコミュニティースクールを拡大す
る」との目標が達成された。

学校種別では小学校2300校、中学校1074校、幼稚園115園、
高校65校、義務教育学校24校、特別支援学校21校、中等教育
学校1校。全ての小中学校と義務教育学校を指定している市区
町村教委は、昨年より53増えて167教委となった。

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指定された学校は、保護者や住民代表らで構成する学校運営協
議会を設置。校長作成の運営基本方針を承認したり、教員人事
に意見を述べたりできる。地方教育行政法の改正で、今春からは
全国の教委で設置が努力義務となった。

元記事はこちら
地域運営学校、1割超す 住民参加の公立小中高




府立高校検索サイト【Myスクールナビ京都】

京都府立高校の様々な情報が一括して検索できる
サイトが、本年度分として更新・公開されました。

府立高校検索サイト【Myスクールナビ京都】はこちら

「高1ギャップ」対策急務 中退生、1学期に意欲低下

日本経済新聞20170609より

高校中退を防ぐには、入学直後の働きかけが大事――。国立教育
政策研究所が8日までにまとめた大規模な追跡調査で、こんな結果
が明らかになった。中退者の半数が1年生で辞めており、1学期の
間に学校生活への意欲が大きく減退していた。生活や学習面が大
きく変化する「高1ギャップ」にうまく対応できず、やる気を失ってい
る実態が浮き彫りになった。

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中退したのは437人で、ほぼ半数の226人が1年生のうちに辞め
ていた。

中退者と非中退者の回答を比較したところ、計35項目の質問の
うち「まじめに授業を受けている」「学校行事に熱心に参加してい
る」などの質問で明確な差があった。

1年生で中退した生徒の場合、「部活動に熱心に参加している」
「授業がよくわかる」といった質問で肯定的な回答が少なかった。
特に4~7月にかけて肯定的な回答が大きく減った。

一方、2~3年生で中退した生徒は、「気持ちがむしゃくしゃする」
「体がだるい」といった心身に関わる質問で差があった。

「友達に好かれている」「自分にはよいところがある」といった交
友関係や自己肯定感に関する質問では、中退者と非中退者に大
きな差はなかった。

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 文部科学省によると、15年度の高校中退者は約4万9千人。
無償化導入や通信制高校などの受け皿が広がったことで、10年
前から36%減った。


元記事はこちら
「高1ギャップ」対策急務 中退生、1学期に意欲低下


10日は中丹説明会、11日は丹後通学圏説明会

H29 丹後通学圏説明会_ページ_1H29 丹後通学圏説明会_ページ_2
29中丹通学圏_ページ_1


東京書籍、「中学理科」動画で学ぶ学習塾向け教材リリース


ICT教育ニュース20170606より

「douga pocket ver.中学理科」に収録されている動画は、実験や
観察などの動画を中心に、約460クリップ。一斉授業や個別指導、
復習の際にこれらの動画を活用することで、生徒の理解を深める
ことが期待できるという。

またPCだけでなく、タブレットPCやスマートフォンなどにも対応し
ているので、いつでもどこでも好きなときに学習を進めることがで
きる。契約した学習塾に必要なIDが発行され、端末にインストー
ルしたアプリにIDを使ってログインすることで、アプリが利用でき
るようになる。

「douga pocket」の学習は、学習スライドと呼ばれる、学習内容
をまとめたスライド形式のファイルを使って行われる。学習内容
をまとめたテキストと図版のシート、関連する動画をまとめた動
画のシート、確認問題のシートで構成。編集可能で新規作成も
できる。

「douga pocket ver.中学理科」は、全国の公立高校の入試問
題を精査し、出題される項目をほぼすべて網羅しており、公立
高校の入試対策にも適しているという。

価格は、教員指導用+生徒学習用(ID単位契約)が運用管理費1
法人6万円+1ID6000円。
教員指導用掲示型(校舎フリーライセンス)が運用管理費1法人
6万円+1校舎24万円。
東京書籍、「中学理科」動画で学ぶ学習塾向け教材リリース

国の奨学金、返済不要の「給付型」新設 無利子も拡大

国の奨学金は2017年度
NIKKEI STYLE20170606より

国の奨学金は2017年度に大きく変わった。以前は返済が必要な
「貸与型」だけだったが、返済不要の「給付型」を新設。貸与型も
無利子のタイプを中心に改正された。制度は日本学生支援機構
が運営する。18年度入学者の学校から機構への推薦期間は7月
中旬まで。希望者は在学する高校が定めた期限で申し込む。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
給付型の対象人数は2万人。住民税非課税世帯の子どもが主体
で「十分に満足できる高い学習成績」などの学力・資質の基準が
ある。金額は進学先と通学形態の組み合わせで異なり、国公立
大・自宅通学は月2万円、私立大・自宅外通学で同4万円・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
貸与型には利子がない第1種と利子がある第2種がある。17年度
に大幅に見直されたのは無利子の第1種。住民税非課税世帯の
子どもを対象に学力基準を撤廃、1学年の貸与人数を4.4万人増
の15.1万人(大学院除く)に拡大した。文部科学省では「予算の制
約がなくなり、基準を満たす希望者は全員利用できるようになった
」としている。 

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 

元記事はこちら
国の奨学金、返済不要の「給付型」新設 無利子も拡大           

道徳教育アーカイブの設置について 

文部科学省 趣旨説明より
平成30年度から小学校、平成31年度から中学校で、道徳が「特別の
教科」化されることを見据え、現在、全国の教育委員会で作成されて
いる指導資料や郷土教材、各学校の実践事例を収集、整理し、一元
的にWEB上で発信することにより、今後の道徳教育の推進に役立て
てもらうことを目的としています。

道徳教育アーカイブはこちら(文部科学省公示サイト)

設置趣旨説明などはこちら

6/2425は京都市・乙訓地域公立高等学校合同説明会

29京都市乙訓地区公立説明会_ページ_129京都市乙訓地区公立説明会_ページ_2

小学校プログラミング必修化 長野の官民、充実へ備え

日本経済新聞20170602より

2020年度に小学校で必修化されるプログラミング教育に備える
動きが県内の官民で広がっている。教員向けの研修を手掛ける
県総合教育センター(塩尻市)は今年度、教員にプログラミング
教育の基礎を説明する講座を設ける。民間システム会社も子供
向けの教室を始めた。必修化に向けて保護者や教職員の関心
も高まるとみられ、教育や研修用のメニューも充実しそうだ。

文部科学省は2月、20年度に小学校でプログラミング授業を必修
化する方針を示した。これを受けて県総合教育センターでは12月、
小中学校の教員向けにプログラミング教育の専門家が必修化の
狙いを解説する研修を開く。視覚的にプログラミングを解説する教
材を用いた実習の実施も検討している。研修を通じてプログラミン
グの初歩を理解させるのが狙い。

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私立の中高校では小学校でプログラミングを学んだ生徒を受け入
れる準備を始めている。松本秀峰中等教育学校では5月から国際
的なロボットコンテストへの出場を目指す授業を始めた。授業を担
当する瀬川伸教諭は「小学校で興味を持った生徒がより高度な挑
戦ができる土壌を整えたい」と狙いを語る。

日本ではIT人材の不足が深刻だ。経済産業省の推計によると15
年には全国で約17万人が不足しており、プログラミング教育はIT
技術者を確保するための有力な手段と位置付けられている。


元記事はこちら
小学校プログラミング必修化 長野の官民、充実へ備え

「リアルと変わらない」 オンライン教育に未来あり

日本経済新聞20170526より
5月中旬に開催した初めてのオンラインMBAプログラムの
卒業式は、これまでのものとはまったく違うものだった。卒業
する1期生30人近くのうち、シンガポールから来日した3人を
含めて10人ほどがアカデミックガウンに身を包み、会場で参
列していた。一方、パソコンの画面の向こうで「参列」している
卒業生たちは、幼子を抱きながら参加するなど、オンラインプ
ログラムならではのスタイルだった。

卒業証書授与の際、司会が卒業生の名前を読み上げた。「ハ
イ」と画面の向こうから力強い返事があり、学長の僕が「おめ
でとう」と声をかけた。充実感に満ちた表情に「オンライン教育
には未来がある」と再認識した。

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卒業式に遠方から来ていたオンライン生は答辞でこう語ってい
た。「父の会社を継ぎ、育児をしながら経営していた。オンライン
MBAのニュースを聞き、私でも科学的な経営を学べる環境が
できたと思い、受講を決めた」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
オンライン生がリアルな通学生の数を超えるときが来ることを予
感した。今年9月からは英語のオンラインMBAプログラムが始ま
る。時空を超えて世界から人が集う。今からわくわくしている。

元記事全文はこちら
「リアルと変わらない」 オンライン教育に未来あり

高校中退者、次へ一歩 就職・進学へ学習塾など支援

日本経済新聞20170531より

高校を中退した若者の就職や進学を支援する動きが広がっている。
中退者は周囲から厳しい視線を向けられがち。ふさぎ込んだり社会
との関わりが薄れたりすることも多く、面談や学習指導を通じて将来
像を描き直す機会を提供するのが狙いだ。ただ支援体制は十分と
はいえず、専門家は「個々の境遇や希望に応じたきめ細かいサポー
トが欠かせない」としている。
「この問題は前回習った公式を使うと解けるよ」。5月中旬、高校中
退者が自由に利用できる「マナビバ!」(大阪市西成区)で10代の
若者ら4人が通信制高校の数学の課題や動画鑑賞を楽しんでい
た。3年前にオープンし、遊びや勉強など参加者がやりたいことを
支援者がサポートする。

運営する「ヒューマンライツ協会」(同)の寺本良弘代表理事は「中
退者に対して学校ができる支援は限られる」と指摘。退学後の支
援に力を入れる組織は少ないといい、「社会との接点を失いがち
な若者のための居場所が必要だった」と話す。

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自治体も動き出した。岡山県は今年度、県内の高校91校に、中退者
への対応に当たる担当者を置くよう要請。県の施設にも専従コーディ
ネーターを置いた。高校側が退学者本人と連絡を取り、県の相談窓
口などを紹介する。県の担当者は「早めに対応することで、ニートや
引きこもりを防ぎたい」と意気込む。

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文部科学省の調査によると、2015年度の高校の中退者は約4万9
千人だった。ここ数年、緩やかな減少傾向が続くものの、不登校が
続くなど退学する可能性が高い生徒も別に約5万人いるとされる。

こうした状況を踏まえ、国は17年度から、事業を委託したNPO法人
などが全国173カ所で手掛ける「地域若者サポートステーション(サ
ポステ)」を通じ、中退者に就職活動をする際のアドバイスをする予
算として約2億円を確保。
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元記事はこちら
高校中退者、次へ一歩 就職・進学へ学習塾など支援

6月3日は中丹通学圏、4日は京都丹波と中丹通学圏説明会

文書名 _29中丹通学圏29中丹通学圏_ページ_2
29京都丹波
29京都丹波プログラム

京都府公立高等学校説明会開催予定日一覧

H29公立学校説明会一覧
5月29日付けで教育委員会ホームページに
本年度の京都府公立高等学校説明会開催予定日
の一覧が告示されました。
京都府公立高等学校説明会開催予定日一覧

また、時間及び場所、クラブ体験などの詳細は
通学圏別学校説明会開催予定日一覧により
確認することができます。

中丹通学圏公立説明会一覧_ページ_1
中丹通学圏公立説明会一覧_ページ_2


通学圏別学校説明会開催予定日一覧
京都市・乙訓地区通学圏
山城通学圏
口丹通学圏
中丹通学圏
丹後通学圏


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